尹女士的儿子苗苗在幼儿园上大班。今年9月新学期开学，尹女士给苗苗换了一家幼儿园，也收获了很多意想不到的惊喜。

    “今天苗苗被选为小班长，帮助老师管小朋友，有‘小领导’的风范。要睡觉喽，他忽然发觉：‘咦，我的枕头怎么不见了，老师，你帮我观察观察！’我都笑晕了 ，小家伙，语言是那么的可爱！”

    像这样的短信，尹女士隔三差五就能收到，“我没给老师送过礼物，老师能这般细腻地关心苗苗，真的让我感动。”感慨之余，尹女士将老师发来的短信发在西祠的讨论版上，“以后我把老师发来的让我感动的短信都记录在这里。”

    尹女士的经历让不少家长羡慕，他们跟帖询问到底是哪所幼儿园，尹女士回复，是深圳的一所民办幼儿园。因为尹女士是南京人，所以发在南京的讨论版上。“三年前我举家来到深圳，但还是很喜欢和南京的妈妈们交流育儿经验。”

    南京很多幼儿园也有类似的，但老师一般都是群发短信，“有针对性地给每个孩子家长发短信，工作量太大了。”一家民办幼儿园的老师说。

    昨天下午，记者联系上了这家民办幼儿园葛园长，她告诉记者，他们幼儿园要求每位教师每天给3-5位学生家长发短信，和3-5名学生家长电话沟通，还要和3-5名家长见面交谈。“我们要保证，一个孩子在一周内至少被老师‘个性化’的关心覆盖两次。”葛园长说，主要是考虑到两方面。“对于家长来说，他们迫切地想知道孩子每天的生活和成长过程，我们这样个性化地关注孩子，有利于家长更好地配合幼儿园，一起帮助孩子成长。我们希望家长能把老师的短信读给孩子听，让孩子知道老师对他（她）的赞赏，也让孩子喜爱老师，愿意听老师的话，在幼儿园愉快地学习。”